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Prévention de l’échec scolaire chez de jeunes élèves issus de milieux défavorisés et amélioration des pratiques éducatives des enseignants de maternelle

Repérer et analyser les différences et particularités d’accordages affectifs et de référence sociale pouvant apparaître chez l’enfant autiste et sa mère dans une situation ludique semi-structurée

Echec scolaire des enfants jeunes : éléments qui favorisent le dépassement de l’échec scolaire

Trouver un dispositif thérapeutique adapté aux situations de violence sociale et destiné aux enfants des rues : connaître les mécanismes psychiques de l’enfant face à des situations extrêmes

Validation de l’utilisation du dessin libre, selon 12 niveaux cognitifs des enfants âgés de 3 à 6 ans, comme épreuve de prédiction de l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et des mathématiques non biaisée par des facteurs culturels

Prix honorifique : L’invention du jeune enfant au XIXème siècle : de la salle d’asile à l’école maternelle (Editions Belin)

Mieux cerner l’environnement familial, relationnel et alimentaire d’enfants souffrant de divers degrés de malnutrition en milieu urbain africain et d’améliorer la prise en charge de ces enfants par une meilleure connaissance de la diversité étiologique de leurs symptômes au cas par cas

Evaluation des connaissances des professionnels de santé du Finistère en ce qui concerne la grande prématurité et des conceptions médicales et éthiques de la prise en charge des prématurés en salle de naissance en vue d’élaborer une politique régionale commune